Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.
APA Citation Edition CitationLivingston, L., & Haines-Trautman, C. (2018). Equitable Access: Leveraging Multi-sensory Strategies to Engage and Empower Museum Learners of Diverse Abilities. Universitätsbibliothek Heidelberg.
Chicago Citation Edition CitationLivingston, Lucas, und Calgary Haines-Trautman. Equitable Access: Leveraging Multi-sensory Strategies to Engage and Empower Museum Learners of Diverse Abilities. Heidelberg: Universitätsbibliothek Heidelberg, 2018.
MLA Citation Edition CitationLivingston, Lucas, und Calgary Haines-Trautman. Equitable Access: Leveraging Multi-sensory Strategies to Engage and Empower Museum Learners of Diverse Abilities. Universitätsbibliothek Heidelberg, 2018.
